Par Michel M. Albert

Cet exercice se fait à la suite du visionnement d’un match. Idéalement, cet exercice est répété de façon régulière, par exemple, en suivant une saison d’une ligue. Des matchs sous forme vidéo pourraient servir si aucuns matchs ne sont tenus dans notre région. Normalement, aucun participant à l’exercice n’a joué dans le match, mais ce serait possible si tout le monde comprend que les analyses produites devraient être constructives et reçues ainsi.

Instructions

Pendant le match, le responsable de l’exercice prend en note chaque thème donné, avec tout ce qui se trouve sur la carte. Il est aussi possible d’aller demander à l’arbitre pour ses cartons de thème ; la plupart se feront un plaisir de vous les donner plutôt que de les jeter.

Ensuite, les participants sont invités à avoir des discussions sur le match qui vient de se dérouler. Selon le temps que vous avez, il peut y avoir plusieurs rondes de discussion :

Passer à travers chaque thème, dans l’ordre, et parler des improvisations qui en sont ressorties.

Puis, passer à travers chaque joueur, et parler de leur performance dans la soirée, et si ce sont des gens que vous suivez de façon continue, de comment cette performance s’inscrit dans leur saison ou carrière.

Enfin, on peut aussi avoir une conversation sur le travail d’officiel, soit les punitions et explications, les thèmes tels qu’écrits (font-ils un bon match sur papier?), le choix des étoiles, et le travail de l’équipe de soutien (MC, musique, etc.).

N’ayez pas peur d’en faire une occasion sociale, avec de la nourriture ou quoi que ce soit. La convivialité rend toujours la discussion plus facile.

Pourquoi c’est utile

Le but de l’exercice est de développer le vocabulaire d’impro des participants pour qu’ils puissent mieux, par la suite, identifier ce qui marche dans une improvisation et ce qui ne marche pas, quelles qualités développer dans leur jeu et quels défauts éviter, et de façon générale, intégrer la mécanique de l’improvisation pour ensuite rendre instinctif les acquis. L’exercice est aussi très utiles aux participants qui souhaitent devenir arbitres ou entraîneurs, des rôles où l’analyse est un outil primordial.

De plus, il y a une forte correspondance entre les joueurs qui parlent d’improvisation et l’amélioration et même la rétention de ces joueurs dans les réseaux d’improvisation plus avancés. Ceux qui en parlent ont davantage le souci du perfectionnement, alors que les autres ont plus tendance à stagner ou abandonner. Sans le vocabulaire pour discuter de la mécanique et de l’éthique de l’improvisation, les conversations restent au niveau du raconteur de vieilles histoires et ne passent jamais à « l’analyse ». Ces conversations ont une utilité donc limitée, mais aussi trompeuses – elle servent à enfler la tête des joueurs qui font partie de l’histoire (ou les démolir, le cas échéant), mais ne sont pas nécessairement accompagnées de leçons à apprendre. L’analyse propre se veut plus honnête, mais elle prend un certain montant de pratique, au risque de se rendre beaucoup plus critique lors de spectacles.

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