Le malaise de l’À la manière de

Par Michel M. Albert

L’à la manière de (ALMD) est à la fois ma catégorie préférée et la moins préférée, ou du moins, la plus frustrante. Il s’agit d’un outil primordial pour assurer le spectacle de variétés qu’est le match d’improvisation, mais sa vraie utilité pour moi est comme moteur de perfectionnement pour les joueurs. Si on « pratique » l’ALMD’un auteur particulier, on le fait sachant très bien que les chances qu’un arbitre nous impose ce même auteur dans le cadre d’un tournoi, ou à travers notre carrière, sont minces. Ce sont les nouvelles « façons de faire » imposées par l’ALMD qui sont importantes, les découvertes que l’on peut apporter avec nous dans des libres pour créer des effets intéressants à n’importe quel moment.

Malheureusement, les équipes ne suivent que rarement les pistes offertes par les arbitres et choisissent d’ignorer toute documentation relative aux ALMD spécifiques. Certains entraîneurs NE PARTAGENT MÊME PAS LES NOMS D’AUTEURS SOUMIS, sans parler d’explorations pratiques! Les raisons/excuses sont multiples et, dans un certain sens, légitimes : L’équipe est trop débutante pour passer trop de son temps sur des catégories « peut-être » quand les catégories « certaines » (chantée, rimée, etc.) ne sont pas encore à point; on peut facilement accepter le non-respect de la catégorie ou même la perte d’un point AU CAS OÙ on ferait face à la catégorie difficile (alors bof); l’arbitre l’expliquera dans le pré-match de toute façon; le public ne connaît pas l’ALMD donc à quoi bon; etc. Même chez les arbitres d’un tournoi, ce sont toujours les mêmes qui veulent donner une ALMD’un auteur spécifique, soit parce que les autres ne font pas confiance à leur niveau de culture ou n’ont jamais développé cet intérêt en tant que joueur pour les raisons susmentionnées.

D’où la grande frustration associée à la catégorie. Ce que les joueurs ne réalisent sans doute pas quand ils massacrent une ALMD (ou une avec accessoire, ou une musicale), c’est que la catégorie requiert, chez l’arbitre, de la recherche, de la réflexion, et dans le but d’aider les joueurs à réussir, de la rédaction. Si les impros jouées avec ce style (cet accessoire, cette musique) sont manquées, tout cet effort supplémentaire est gaspillé. L’arbitre ne peut pas arriver avec la même chose dans son prochain match. Est-ce qu’on peut donc blâmer les arbitres pour ne pas se rendre volontaire d’utiliser de telles catégories? (Cercle vicieux : Dans un format « ligue », ces catégories deviennent moins utilisées, les joueurs moins pratiqués, les impros moins bonnes, et on se dit, mouais, faisons-en moins.)

Est-ce qu’on se limite donc à des jeux de genre comme les ALMD « génériques » (western, film d’horreur, parodie, etc.)? On peut, mais c’est là que je débarque du train. Je trouve ces options plutôt plates et « faciles ». Elles ne m’allument pas, malgré qu’elles soient peut-être tout de même la meilleure option pour des tournois. Arrêtons de nous casser la tête et même de donner trop d’information en pré-match. Quelle surprise, c’est un film d’action! J’suis certain que les joueurs peuvent se débrouiller.

L’ALMD plus spécifique fonctionne le mieux dans un format où l’arbitre d’une ligue participe aussi au coaching de l’équipe-étoile de cette ligue. On explore une ALMD à une pratique, on la retrouve dans le match suivant. Le public nous trouve don ben bons. Mais si les équipes de tournois refusent de se discipliner (par manque de temps, par paresse, par calibre perçu, par stratégie, qu’importe) et n’y voient pas d’apprentissages utiles, il n’y a rien à faire. On ne peut pas imposer une démarche d’entraînement, et en suggérer, comme on le fait à travers la documentation envoyée aux équipes au préalable, de toute évidence, ne fonctionne pas.

Mon but n’était pas d’apporter ici de solutions ni de recommandations. J’exorcisais, par voie de texte, le malaise que je ressens par rapport à la catégorie depuis un certain temps, et renvoie tout ça à la communauté pour débattre si des changements sont requis ou non. Le sujet a été abordé à la dernière formation des officiel.le.s et le groupe a décidé, un peu à reculons de s’en tenir aux ALMD génériques dans les tournois secondaires cette année. Mais qu’en pensez-vous?

Vous voulez écrire un article? Communiquez avec nous à improvisationnb@gmail.com!

Un commentaire

  1. Je suis profondément d’accord avec ceci. L’exploration et les discussions liées aux ALMD ont été, selon moi, les moments les plus importants au secondaire pour mon développement en tant que interprète et (encore plus) comme penseur d’impro. Et ce, avant même que je puisse avoir ma place sur l’équipe ambassadrice de mon école. Chaque ALMD explorée nous donnait de nouvelles clés pouvant être utilisées dans nos libres (ou autres) à l’avenir. J’espère leur retour!

Répondre à Bernard Fournier Annuler la réponse